从“有学上”到“上好学”——贵州希望工程升级版正式启动 

10月15日,贵州希望工程升级版发布会在贵州大学举行,标志着贵州探索新时代希望工程升级版正式拉开帷幕,将致力于提升乡村师生素质,让农村孩子不仅“能上学”还能“上好学”。

贵州希望工程实施31年来,共募集资金22亿元,援建1989所希望小学,资助低收入家庭学生32万名,是全国省级青基会中募集资金量最多、资助大学生人数最多的省份,为乡村孩子“有学上”作出积极贡献,托起了山区孩子的读书梦。

团省委副书记史麒麟在启动仪式上表示,“如果说过去的三十年,贵州希望工程帮助解决了贫困山区孩子们物质上的短缺,那么未来三十年,我们将关注山区孩子的精神世界,突显新时代希望工程的育人功能。”

按照计划,贵州希望工程将在以下四个方面实现升级:在目标战略上,由突出物质资助向更加突出育人效果升级;在动员方式上,由注重社会化动员向组织化和社会化动员相结合升级;在筹资对象上,由聚焦大捐方向公众筹款与大捐方并重升级;在运行模式上,由传统模式向互联网化升级。

“当前,我们正在按照全省教育高质量发展大会的要求,协助教育部门努力推进城乡教育的均衡发展。我们致力于解决两大痛点问题。一是培育孵化更多的好老师、好校长。二是帮助乡村的孩子们开眼界、强自信。”史麒麟说。

接下来,贵州希望工程升级版将依托贵州希望实验学校进行探索,努力打造贵州希望工程提质升级的新平台,城乡教育全面高质量发展的新模式,为乡村教师赋能、为乡村少年圆梦、为乡村振兴助力。会上,中国青少年发展基金会还授予了贵州希望实验学校为全国希望工程新时代示范校的牌匾。双方表示,未来将继续努力推动希望工程高质量发展,把希望工程这项事业办得更好。

如何实现为乡村教师赋能、为乡村少年圆梦、为乡村振兴助力?贵州希望实验学校推出了三大公益项目计划:星星计划、壮苗计划和沃土计划。

“星星计划”主要聚焦乡村教师素质提升,遴选乡村校长、教师进行跟岗培训,并在其返校后持续跟踪服务,帮助提升新任教师教育教学能力,提升骨干教师教学科研水平和引领示范能力,提升校长的基础教育管理水平和教育质量,助力贵州乡村师资队伍建设。

“壮苗计划”主要聚焦困难家庭品学兼优的少年儿童,突破学位限制到贵州希望实验学校就学,把资助青少年的整个过程变成育人的过程,帮助乡村少年儿童走出大山小城,打开眼界,享受优质教育资源,站在同一起跑线上。今年,团省委已组织14期521名乡村少年儿童走出大山,通过红色文化、党史学习、科技创新研学,帮助他们开眼界、交朋友、强素质,为下一步项目实施进行积极探索。

而“沃土计划”则是以新技术新手段实现信息互联互通、资源共享共建,覆盖更多乡村学校;建设科创、艺术、体育等各类基地,统筹各类师资力量,助力学生特长发展,让每一个孩子都得到适合的教育。

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